福建省教育厅文件
福建省教育厅关于公布2017年福建省中小学德育建设“十佳百优”示范项目的通知
各设区市及平潭综合实验区教育局,县(市、区)教育局,省属中小学校:
根据《福建省教育厅关于持续推进中小学德育示范项目建设的通知》(闽教思〔2017〕5号)要求,在各地各校申报的基础上,我厅组织专家对申报项目进行认真评审。经研究,确定“福州市未成年人心理健康辅导站建设”等10个项目入选2017年福建省中小学德育建设十佳示范项目、“‘尚美’校园文化建设传承创新发展研究”等100个项目入选2017年福建省中小学德育建设百优示范项目。经公示无异议,现予以公布。
“十佳百优”建设周期为两年,各项目单位(学校)要严格按照项目建设事项、建设目标、建设措施和保障条件认真展开建设,注重项目进度、过程管理、总结提炼、成果成效,严格经费管理使用,确保“十佳百优”德育建设示范项目扎实推进、取得成效。
福建省教育厅
2017年8月29日
2017年福建省中小学德育建设十佳示范项目名单
(排序不分先后)
地区 |
序 |
申报项目名称 |
申报单位 |
申请人 |
评审 |
项目名称建议修改为 |
|
福州 |
1 |
福州市未成年人心理健康辅导站建设 |
福州市教育局 |
徐章海 |
十佳 |
市级未成年人心理健康辅导站的功能开发与管理 |
|
2 |
福州数字青少年宫网络德育平台建设 |
福州市教育局 |
傅 瓒 |
十佳 |
以数字青少年宫为平台开展网络德育的实践 |
||
漳州 |
3 |
中小学生行为规范养成教育 |
漳州市教育局 |
邹旭光 |
十佳 |
修筑中小学生良好行为规范养成的实践平台 |
|
泉州 |
4 |
多元评价学生综合素质 |
泉州第五中学 |
刘殊芳 |
十佳 |
多元评价学生综合素质,充分发挥评价的育人导向作用 |
|
三明 |
5 |
家庭教育公益性综合服务体系建设 |
三明市教育局 |
谢群 |
十佳 |
社会公益性的家庭教育服务体系的创立与实施 |
|
莆田 |
6 |
以蔡襄思想文化为主题的校园文化建设 |
仙游县蔡襄中学 |
蔡富洪 |
十佳 |
以蔡襄孝亲文化精华为主题的校园文化建设 |
|
南平 |
7 |
传承孝德文化 培育社会主义核心价值观 |
南平市东山小学 |
何熙木 |
十佳 |
承接中华优秀孝德文化,知行合一育新人 |
|
8 |
“金水杉”志愿者 |
建瓯市第一小学 |
范吉明 |
十佳 |
“金水杉”志愿者的育人举措 |
||
龙岩 |
9 |
开发闽西传统文化资源,创新德育特色主题实践 |
龙岩市普通教育教学研究室 |
游爱娇 |
十佳 |
闽西传统文化的传承与创新主题实践 |
|
宁德 |
10 |
核心价值观下的自主班队课探究 |
宁德师院附属小学 |
阮光清 苏小玲 |
十佳 |
培养学生自觉践行核心价值观的班队课实践 |
2017年福建省中小学德育建设百优示范项目名单
(排序不分先后)
地区 |
序 |
申报项目名称 |
申报单位 |
申请人 |
评审 |
项目名称建议修改为 |
|
福州(18) |
1 |
“尚美”校园文化建设传承创新发展研究 |
福州屏东中学 |
徐 聪 |
百优 |
“尚美”校园文化建设的创新与发展 |
|
2 |
守则与经典 |
福州教育学院附属中学 |
翁举闻 |
百优 |
以优秀传统文化助力《中小学生守则》落实的实践 |
||
3 |
互联网﹢学校、家庭、社会教育的模式研究 |
福州教育学院第二附属中学 |
林明芳 |
百优 |
互联网+学校、家庭、社会教育模式建设 |
||
4 |
九年一贯好习惯养成教育 |
福州延安中学 |
黄勤华 |
百优 |
践行好习惯 出彩延安人 |
||
5 |
禁毒教育 |
福州则徐中学 |
王 挺 |
百优 |
育禁毒后人 树教育品牌 |
||
6 |
优化家庭教育,提升家校德育合力 |
福州市仓山区实验小学 |
林兆星 |
百优 |
凝聚家校力量 合力共育新人 |
||
7 |
全员发展,让每一个孩子都成为合格公民 |
福清元洪师范学校附属小学 |
张金星 |
百优 |
面向全员 建好“三园” 成就合格公民 |
||
8 |
福州语歌曲系列活动 |
长乐市洞江小学 |
郑晓芳 |
百优 |
福州语歌曲系列活动育人的实践 |
||
9 |
“让每个孩子都捧着奖状回家”评价改革 |
连江县实验小学 |
陈 康 |
百优 |
“让每个孩子都捧着奖状回家”践诺的评价改革 |
||
10 |
红十字体验式生命体验活动 |
闽清县实验小学 |
郑伟君 |
百优 |
开展红十字体验式生命教育实践活动 |
||
11 |
构建社会主义核心价值理念,增强生命教育幸福教育意识 |
罗源一中 |
陈新生 |
百优 |
关爱生命教育实践 |
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12 |
优游三坊七巷 传承经典美德 |
鼓楼区教育局 |
李舒冬 |
百优 |
优游三坊七巷 学习中华优良美德 |
||
13 |
永泰县青少年关爱服务中心 |
永泰县教育局 |
章忠伙 |
百优 |
建好留守儿童关爱服务中心 |
||
14 |
让家委会成为德育创建工作的支撑点 |
福州教育学院附属第三小学 |
郑广成 |
百优 |
家委会成为德育创建工作支撑点的实践 |
||
15 |
新形势下学科思想方法与德育贯穿渗透探究 |
福建省福州格致中学 |
柯林 |
百优 |
中学生核心素养培育与实践 |
||
16 |
普通高中“幸福德育”实践研究 |
福州第三中学 |
邵东生 |
百优 |
普通高中“幸福德育”实践研究 |
||
17 |
班主任节 |
福州第十六中学 |
丁耀星 |
百优 |
建设班主任节 激发内在动力 |
||
18 |
培养小学生志愿服务意识,探索德育渗透新模式 |
福州教育学院附属第一小学 |
王卫红 |
百优 |
“小白鸽”义工志愿活动渗透德育的实践 |
||
厦门 (4) |
19 |
“我们”的“梦想田园” |
厦门市槟榔小学 |
叶成斐 |
百优 |
“梦想.田园”校内劳动基地建设与实践 |
|
20 |
建立和美家校体系谱写家庭教育新篇章 |
厦门市乌石浦小学 |
陈婷婷 |
百优 |
“和美”家校共育体系建设 |
||
21 |
德育评价机制+互联网,助力德育工作 |
厦门同安区教师进修附小 |
王火炬 |
百优 |
德育评价机制+互联网,助力学校德育的实践 |
||
22 |
建设与依托丰富的校园文化,培养多元能力的新疆后备人才 |
厦门外国语学校 |
叶穗灿 |
百优 |
发挥校园文化育人作用,促进新疆学生健康成长 |
||
漳州 |
23 |
挖掘乡音 传承中古 |
长泰县马洋溪中心小学 |
肖尧书 |
百优 |
乡语乡音与爱乡爱国的共情共行 |
|
24 |
以“两个一小时”为抓手,全面开展校园文化建设 |
漳州市东山县教育局 |
孙进武 |
百优 |
推行“两个一小时”活动,促进校园文化新建设 |
||
25 |
闽南方言传诵国学经典 |
漳州市金峰小学 |
韩春茂 |
百优 |
以闽南方言传诵国学经典的育人实践 |
||
26 |
传承朱子文化 提升养成教育 |
龙海颜厝中心小学 |
蔡丽青 |
百优 |
传承朱子文化 提升养成教育 |
||
27 |
书香校园育新人 灯谜书画创特色 |
诏安南城初级中学 |
胡智元 |
百优 |
灯谜书画活动引领全员参与德育模式建构 |
||
28 |
“四位一体”共助内地西藏生健康成长 |
福建省漳州第一中学 |
巫山 |
百优 |
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29 |
我系阮厝人——“闽南风”校园文化传承创新发展 |
漳州实验小学 |
柯智勇 |
百优 |
育文化传播小使者
传闽南优秀文化 |
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30 |
新媒体视野下的中职德育平台创新的探究 |
漳州第一职业中专学校 |
杨珊莹 |
百优 |
新媒体+中职德育平台开发与建设 |
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31 |
利用网络资源,构建中职特色德育模式 |
福建省漳州财贸学校 |
李金德 |
百优 |
利用网络资源,创新中职特色德育模式的实践 |
||
32 |
转变教育目标指向,关注学生发展核心素养 |
云霄县元光小学 |
柳启祥 |
百优 |
以文明卡通形象为特色的小学生核心素养培养实践 |
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泉州 |
33 |
中学体验式德育主题活动的课程建设 |
泉州第一中学 |
赖东升 |
百优 |
中学体验式德育主题活动的课程创设 |
|
34 |
构建劳动课程体系,加强劳动阵地建设 |
泉州市实验小学 |
曾旭晴 |
百优 |
开展劳动教育,实践育人新路径 |
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35 |
以美养德——以“五美”育人的实践研究 |
丰泽区实验小学 |
王玉萍 |
百优 |
以美养德——“五美”育人的实践研究 |
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36 |
学生心理危机预警机制建设 |
永春华侨中学 |
许金胜、王文圣 |
百优 |
建设学生心理危机预警机制 培养良好个性心理品质 |
||
37 |
夯实社团平台,丰富育人内涵——学生自主自助管理实践 |
南安市华侨中学 |
李华凉 |
百优 |
夯实学生社团平台
培养自主管理能力 |
||
38 |
精心打造交通安全生命教育路 |
晋江市青阳街道中和中心小学 |
黄春宜 |
百优 |
警校共育,创新生命安全教育实践 |
||
39 |
主题统领 创新德育工作新模式 |
惠安县八二三实验小学 |
林锦灿 |
百优 |
“孝、艺、笑”主题统领德育活动系列建设 |
||
40 |
加强青春健康教育
彰显学校德育特色 |
安溪第八中学 |
刘培德 |
百优 |
推进青春健康教育,形成学校德育新特色 |
||
41 |
高中学生社团建设与管理探究 |
泉港区第一中学 |
刘海龙 |
百优 |
高中学生社团建设与管理创新 |
||
42 |
“乡愁文化”在校园美育实践中的研究 |
永春县桃城镇中心小学 |
刘少妹 |
百优 |
从“乡愁文化”到乡土情怀的校园美育实践 |
||
43 |
实施生态德育工程 提升生态文明素养 |
泉州师范学院附属小学 |
黄志强 |
百优 |
实施生态德育工程 提升生态文明素养 |
||
44 |
校园文化DIY 以美育德 |
南安市第三实验小学 |
林小波 |
百优 |
校园文化DIY的实践 |
||
45 |
创新家校合作途径,铸造共生德育品牌 |
泉州市第二实验小学 |
何君虹 |
百优 |
创新家校合作途径,提高协同育人实效 |
||
46 |
全员参与、过程管理、体验式值日班级建设 |
泉州外国语中学 |
王贵斌 |
百优 |
|
||
三明(14) |
47 |
小学生特色心理健康教育实践 |
明溪县实验小学 |
陈永明 |
百优 |
|
|
48 |
立德树人家庭教育研究 |
清流县实验中学 |
邓文华 |
百优 |
寄宿制初中家庭教育网络建设 |
||
49 |
七礼教育 |
宁化县第二实验小学 |
罗朝新 |
百优 |
施行七礼教育,养成师生良好的行为习惯 |
||
50 |
高中生生涯规划教育探索 |
三明市尤溪县教师进修学校 |
陈细珠 |
百优 |
高中生生涯规划教育实践 |
||
51 |
“幸福教育”背景下年段特色活动的实践研究 |
三明学院附属小学 |
林启福 |
百优 |
“幸福教育”视野下年段特色活动的实践 |
||
52 |
国旗下讲话的实践研究 |
梅列区第二实验小学 |
张全地 |
百优 |
国旗下讲话新模式的实践 |
||
53 |
立足县法制教育基地,促进学校德育内涵发展 |
建宁县第三中学 |
邱镛勋 |
百优 |
立足法治教育基地,促进德育内涵发展的实践 |
||
54 |
情境体验 实践育人 |
大田县城关第一小学 |
杜肆贰 |
百优 |
找准突破口,构建“体验教育”完整体系的实践 |
||
55 |
程门立雪,书香校园 |
将乐县第一中学 |
杨震辉 |
百优 |
以杨时文化为特色的校园文化建设实践 |
||
56 |
“培育践行社会主义核心价值观,融合三明历史文化与学校德育主题活动”协同机制研究 |
福建省三明市第二中学 |
郭立龙 |
百优 |
乡土文化传承中践行核心价值观系列主题活动 |
||
57 |
小组合作为核心的班集体建设 |
三明市第九中学 |
蔡书太 |
百优 |
|
||
58 |
“诵经典 学儒雅 讲诚信 扬文明”书香校园建设 |
宁化师范附属小学 |
张秀萍 |
百优 |
|
||
59 |
中学家庭教育指导模式的实践与探索 |
永安市第一中学 |
吴清 |
百优 |
|
||
60 |
国防教育“三化建设” |
福建省三明第一中学 |
高孝株 |
百优 |
国防教育“三化建设”的实践 |
||
莆田 |
61 |
立德树人,构建校园阳光心灵工程 |
莆田第五中学 |
傅锦国 |
百优 |
中学校园“阳光心灵”工程建设与实践 |
|
62 |
妈祖小学妈祖文化德育基地 |
湄洲湾北岸经济开发区山亭妈祖小学 |
何国章 |
百优 |
小学妈祖文化德育基地开发与建设 |
||
63 |
以“五正”教育引领学生德育成长 |
莆田一中 |
蔡辉森 |
百优 |
|
||
南平 (7) |
64 |
引导学生自主管理,落实责任教育 |
南平第一中学 |
黄小青 |
百优 |
|
|
65 |
城镇高中心理健康教育校本模式构建 |
建阳第一中学 |
黄景青 |
百优 |
|
||
66 |
“延迟满足”养成学生好习惯 |
武夷山市崇安小学 |
吴 娟 |
百优 |
“存储”好习惯 扣好“第一扣” |
||
67 |
邵武市中小学生社会综合教育实践活动 |
邵武市越王小学 |
聂良春 |
百优 |
建设综合教育实践基地 促进学生综合素养提升 |
||
68 |
毒品预防教育 |
顺昌中等职业学校 |
邱江岚 |
百优 |
中职学生毒品预防教育实践 |
||
69 |
创建儒雅校园 |
光泽第一中学 |
庄建福 |
百优 |
创建儒雅校园的实践 |
||
70 |
美育视域下中学校园文化建设的实践研究 |
南平市高级中学 |
欧捷 |
百优 |
|
||
龙岩 |
71 |
高中生职业生涯规划 |
龙岩一中 |
林峰 |
百优 |
建设学生生涯规划体系 指导学生职业生涯规划 |
|
72 |
传承家训家风,共筑精神家园 |
龙岩市永定区城郊中心小学 |
江春梅 |
百优 |
优秀家训家风系列主题教育实践 |
||
73 |
挖掘古镇文化资源,提高德育实效的行动研究 |
龙岩武平县中山中心学校 |
林美玉 |
百优 |
|
||
74 |
深化主题实践活动 践行社会主义核心价值观 |
龙岩莲东中学 |
刘新纲 |
百优 |
|
||
75 |
挖掘闽西红土文化育人资源,培育社会主义核心价值观 |
龙岩一中分校 |
陈燕玲 |
百优 |
打造“红土润心”的闽西红土文化育人实践共同体 |
||
76 |
高中教育阶段学生积极认知课外辅导模式探讨 |
龙岩卫生学校 |
周清 |
百优 |
|
||
77 |
传承红色基因,培育时代新人 |
龙岩上杭实验小学 |
伍祝金 |
百优 |
“传承红色基因”系列育人工程建设 |
||
78 |
弘扬红土地精神 创新绿色生态教育实践 |
龙岩长汀河田二中 |
丘钊武 |
百优 |
强化“青山绿水”教育 培育生态文明小卫士 |
||
79 |
农村高中志愿精神培育及志愿服务有效化开展的探究 |
武平二中 |
林伍连 |
百优 |
|
||
80 |
以中华优秀传统文化培养小学生健康人格 |
龙岩市实验小学 |
陈如龙 |
百优 |
以中华优秀传统文化培养小学生健康人格实践 |
||
宁德(12) |
81 |
山哈文化助力成长 梧桐园哺育金凤凰 |
福安市坂中心小学 |
李锐温 |
百优 |
畲乡文化传承与创新活动与校本课程开发 |
|
82 |
心理健康特色教育 |
古田县第一中学 |
卓张众 曾少林 |
百优 |
全员参与、全面渗透,建设心理健康教育特色校 |
||
83 |
鲤鱼溪红领巾导游队 |
周宁县浦源中心小学 |
郑用久 |
百优 |
“红领巾义务导游队”项目建设与行动 |
||
84 |
书香校园 |
寿宁县实验小学 |
刘坤 |
百优 |
书香校园评价制度建设 |
||
85 |
外来务工人员子女家庭教育有效途径的探究 |
宁德蕉城区第五中心小学 |
余清华 |
百优 |
提升外来工子女家庭教育有效性的实践 |
||
86 |
农村落地式“家庭教育”建设 |
屏南县光华小学 |
张茂统、 张则妹 |
百优 |
建设农村家长学校 共谋农村家庭教育 |
||
87 |
弘扬经典国学 培育孝德少年 |
柘荣县宅中中心校 |
林荣滔 |
百优 |
“弘扬经典国学,培育孝德少年”校园文化建设 |
||
88 |
桐南小学“知心”家长学校建设 |
福鼎市桐南小学 |
李丽冰 |
百优 |
建知心家长学校 解孩子成长心结 |
||
89 |
畲族文化传承与德育管理创新 |
霞浦县民族小学 |
游秋红 |
百优 |
畲族优秀文化传承与德育创新 |
||
90 |
中学心理健康校园文化氛围培育研究 |
东侨经济技术开发区中学 |
蔡丽敏 |
百优 |
构建学校心育体系
培育当代校园文化 |
||
91 |
实践反思性班主任专业发展探索 |
宁德市教师进修学院 |
缪剑峰 |
百优 |
班主任专业发展的实践反思路径与策略 |
||
92 |
学生需求导向的高中生涯辅导课程开发探索 |
霞浦县教师进修学校 |
林仁霜 |
百优 |
学生发展导向的高中生涯辅导课程开发 |
||
平潭 (2) |
93 |
基于“持续教育‘系统管理”后进生教育转化运作系统的深化研究 |
平潭实验小学 |
陈敬文 |
百优 |
通过“持续教育、系统管理”转化后进生的教育实践策略 |
|
94 |
小学生文明礼仪养成教育的实践性研究 |
平潭城中小学 |
周小云 |
百优 |
|
||
省属校(6) |
95 |
中学社团自我管理建设探究 |
福建师大附中 |
何燕林 |
百优 |
建社团自我管理体系 促学生自我管理实现 |
|
96 |
寄宿生管理专业化探究 |
福建师大附中 |
黄静 |
百优 |
提升中学寄宿生管理的专业化水平行动 |
||
97 |
福州一中综合实践课程建设 |
福州一中 |
肖毅 |
百优 |
建设综合实践课程 培养学生核心素养 |
||
98 |
做静雅·文明·有礼的附小人 |
福建师范大学附属小学 |
陈坚 |
百优 |
以“静雅·文明·有礼”为主题全方位构建德育体系 |
||
99 |
“职校英才”职业素养培育项目 |
福建工业学校 |
余梅英 |
百优 |
|
||
100 |
高中生生涯规划辅导工作系统化探究 |
福建师大附中 |
林熹、陈璐 |
百优 |
|
(主动公开)
福建省教育厅办公室 2017年8月29日印发